Siguiendo en la U3, dentro de la perspectiva cognitiva, nos enfocamos en la enseñanza por medio de la resolucion de problemas.
Pozo J. (1994) "La solucion de problemas". Santillana. Madrid. Cap. 5: La solucion de problemas como contenido procedimental de la educacion obligatoria.
http://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:RanWtdWqDskJ:www.bioingenieria.edu.ar/grupos/puertociencia/documentos/fisicaem/Pozo-Postigo_Unidad_1.PDF+la+solucion+de+problemas+pozo&hl=es&gl=ar&pid=bl&srcid=ADGEESjYhwMPraZt1CwZ1oNSEhjyzEbuaHalZyDf_J0CGOm7Ev1FgcsERnLWZUmt9nA3q4sP5Ao3niqQyFCgVrUDGcQ6Jzv1AJxhHarsNheYRl2GsTQ8q0bYkbClFjpNeZFxZZZ9_tFE&sig=AHIEtbQ8FjNTKeicx5Vg1j_dSSFVcCUNMg&pli=1
jueves, 23 de junio de 2011
miércoles, 8 de junio de 2011
Lecturas varias sobre Estrategias Didacticas
Para investigar sobre simulaciones http://coleccion.educ.ar/CDInstitucional/contenido/para_educar/simulaciones.html
Respecto a el trabajo con analisis de casos. Sitio "La punta del ovillo".
http://www.educared.org/global/la-punta-del-ovillo
Estrategias didacticas varias
http://www.educared.org/global/ppce/en-construccion-ppce
Respecto a el trabajo con analisis de casos. Sitio "La punta del ovillo".
http://www.educared.org/global/la-punta-del-ovillo
Estrategias didacticas varias
http://www.educared.org/global/ppce/en-construccion-ppce
Decisiones acerca de como enseñar U3.
Otro texto de la unidad que estamos viendo es "La vida en las aulas" de Philip Jackson. Es para leer el cap. 1 : Los afanes cotidianos.
http://books.google.com.mx/books?id=yKWr2JqmIWMC&printsec=frontcover&dq=inauthor:%22Philip+W.+Jackson%22&hl=en&ei=lcnvTdWaHsSugQebhJWVDw&sa=X&oi=book_result&ct=book-preview-link&resnum=2&ved=0CC0QuwUwAQ#v=onepage&q&f=false
http://books.google.com.mx/books?id=yKWr2JqmIWMC&printsec=frontcover&dq=inauthor:%22Philip+W.+Jackson%22&hl=en&ei=lcnvTdWaHsSugQebhJWVDw&sa=X&oi=book_result&ct=book-preview-link&resnum=2&ved=0CC0QuwUwAQ#v=onepage&q&f=false
Los contenidos de la enseñanza: seleccion, organizacion, secuenciacion. U3
Para introducirnos en la seleccion, organizacion y secuenciacion de contenidos, trabajamos con el texto de Luis del Carmen "Cuadernos de educacion" Nro. 21.
Perspectiva cognitiva: Enseñanza para promover el aprendizaje significativo.
http://www.bioingenieria.edu.ar/grupos/puertociencia/documentos/fisicaem/Del_Carmen_Unidad_1(1).pdf
Perspectiva cognitiva: Enseñanza para promover el aprendizaje significativo.
http://www.bioingenieria.edu.ar/grupos/puertociencia/documentos/fisicaem/Del_Carmen_Unidad_1(1).pdf
Enfoques de la enseñanza - U3
Comenzamos la unidad tres con los enfoques de la enseñanza y la bibliografia es el libro de Fenstermacher y Soltis "Enfoques de la enseñanza".
http://es.scribd.com/doc/6819291/Fenstermacher-y-Soltis-Enfoques-de-la-ensenanza-Cap-2-a-5
http://es.scribd.com/doc/6819291/Fenstermacher-y-Soltis-Enfoques-de-la-ensenanza-Cap-2-a-5
jueves, 12 de mayo de 2011
Niveles de concrecion del curriculum. U2
Les dejo dos enlaces para que lean sobre los niveles de concrecion del curriculum
http://www.fernandocarlos.com.ar/curriculum/04.pdf
http://www.dedocentes.com.ar/egb/curriculares/doc_a1.htm
http://www.fernandocarlos.com.ar/curriculum/04.pdf
http://www.dedocentes.com.ar/egb/curriculares/doc_a1.htm
jueves, 5 de mayo de 2011
El Curriculum: una reflexion sobre la practica. Jimeno Sacristan
Les envio el enlace para el capitulo 1 de este texto de Jimeno Sacristan sobre la primer parte de la unidad 2: Curriculum
http://es.scribd.com/doc/29373658/Gimeno-Jose-El-curriculum-una-reflexion-sobre-la-practica-Cap-I
http://es.scribd.com/doc/29373658/Gimeno-Jose-El-curriculum-una-reflexion-sobre-la-practica-Cap-I
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